一　引　言

當(dāng)前，我國安全生產(chǎn)的監(jiān)管力度在不斷加大，不過就全國范圍講。安全生產(chǎn)事故仍時(shí)有發(fā)生。雖然事故的原因是多方面的，但企業(yè)生產(chǎn)一線員工的安全意識至關(guān)重要，頻發(fā)的事故證明了在一部分員工中安全生產(chǎn)的意識仍很淡薄。班組是企業(yè)基層組織中的最小單元，在企業(yè)安全生產(chǎn)過程中起著舉足輕重的作用。

要抓好企業(yè)的安全生產(chǎn)、搞好勞動保護(hù)監(jiān)督檢查，首先要從企業(yè)生產(chǎn)一線員工的思想意識入手，必須堅(jiān)持以人為本、安全第一，堅(jiān)持預(yù)防為主、標(biāo)本兼治，堅(jiān)持突出重點(diǎn)、發(fā)揮科技第一生產(chǎn)力在安全領(lǐng)域的巨大作用，積極搞好班組安全生產(chǎn)工作與勞動保護(hù)監(jiān)督檢查活動，全面推進(jìn)企業(yè)的生產(chǎn)工作躍上新臺階。為此，筆者認(rèn)為應(yīng)從以下5個(gè)方面抓起。

二　提高思想水平，努力增強(qiáng)安全管理的預(yù)見性
在企業(yè)班組安全管理工作中，要求員工對安全生產(chǎn)有足夠的認(rèn)同感，使命感和責(zé)任感。因?yàn)椋嘟M是企業(yè)的細(xì)胞，只有細(xì)胞健康，肌體才有活力。

每一位員工要善于了解、總結(jié)和分析每道生產(chǎn)工序、每個(gè)流程、每項(xiàng)作業(yè)中的難點(diǎn)，并根據(jù)環(huán)境條件和班組員工思想狀況，科學(xué)、系統(tǒng)、全面地掌握各種危險(xiǎn)因素，認(rèn)真執(zhí)行安全生產(chǎn)中的法律法規(guī)和制度規(guī)程，堅(jiān)決杜絕身邊各種違章操作現(xiàn)象，積極查找生產(chǎn)過程中不安全的隱患，搞好群眾性的勞動保護(hù)監(jiān)督檢查活動，最大限度地消除身邊的不安全隱患，預(yù)防和減少各類事故的發(fā)生。更加有的放矢的搞好各自崗位的事故預(yù)防演練工作，從而提高全員的意識和安全素質(zhì)，要警鐘長鳴，為企業(yè)的改革發(fā)展提供一個(gè)良好的安全生產(chǎn)環(huán)境。

三　提高管理水平，積極增強(qiáng)安全管理針對性
在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中，管理無處不在。特別是班組安全管理，其綜合性強(qiáng)，又很具體。既有人的管理，如掌握班組員工的心態(tài)，情緒和思想波動；又有現(xiàn)場崗位的管理，如安全教育記錄、安全活動臺帳、勞動保護(hù)“兩個(gè)一”和安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)活動以及現(xiàn)場安全檢查與注意事項(xiàng)等。要以“人”為本，堅(jiān)決抵制生產(chǎn)過程中的蠻干、不在乎、僥幸現(xiàn)象的發(fā)生，鏟除各種麻痹大意的思想，較好地規(guī)范企業(yè)每個(gè)員工的安全行為，更好地保障員工的安全衛(wèi)生與身體健康。因此，要有針對性地抓好班組安全生產(chǎn)工作與勞動保護(hù)監(jiān)督檢查活動，達(dá)到事半功倍的效果。對新、老員工的安全教育不能“一鍋煮”，而要“分灶吃飯”；不同環(huán)境的作業(yè)和不同性質(zhì)的操作也要有針對性地實(shí)施安全管理工作；切忌安全生產(chǎn)的預(yù)防管理措施“一把鑰匙開多把鎖”，這樣才能使班組的安全管理水平不斷提高。

四　提高技術(shù)水平，持續(xù)增強(qiáng)安全管理的有效性
大家知道，企業(yè)中班組員工的技術(shù)水平的高與低，是指完成班組工作任務(wù)所必備的專業(yè)知識和技能。應(yīng)該說，職業(yè)安全是企業(yè)員工最大的利益、最根本的利益。因此，班組整體技術(shù)水平的提高與班組安全管理水平的提高是相輔相成的。即班組要與新工藝、新流程、新設(shè)備、新技術(shù)的不斷運(yùn)用同步。其員工要不斷地提高操作技能、掌握操作堆積、懂得崗位設(shè)備、工藝流程性能和各個(gè)安全技術(shù)措施，以及對生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的不安全現(xiàn)象具有一定的分析、判斷能力，并能預(yù)測可能出現(xiàn)的后果，才能及時(shí)有效地消除不安全因素，杜絕違章操作的行為，獲得班組生產(chǎn)現(xiàn)場安全管理工作的經(jīng)驗(yàn)。

五　提高創(chuàng)新水平，充分增強(qiáng)安全管理的穩(wěn)定性
在市場經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)員工既不能套用計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期的陳舊做法，又不能單靠行政命令，必須結(jié)合班組的實(shí)際，綜合運(yùn)用好法律、經(jīng)濟(jì)、行政以及教育的手段，認(rèn)真貫徹落實(shí)班組的生產(chǎn)責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行崗位安全規(guī)章制度，不斷增強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)工作的法制觀念。

當(dāng)前，企業(yè)員工要不斷在思想觀念、安全科技和安全文化不斷創(chuàng)新，以創(chuàng)新的思維在企業(yè)安全生產(chǎn)管理中進(jìn)行綜合治理。特別是要從企業(yè)實(shí)際出發(fā)，發(fā)揮法律法規(guī)的作用，積極治理企業(yè)，以獲取企業(yè)安全生產(chǎn)和社會環(huán)境保護(hù)的雙重效益，確保企業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定、健康地發(fā)展。

六　提高文化水平，不斷增強(qiáng)安全管理的靈活性
提高文化水平，不斷增強(qiáng)安全管理的靈活性，對于提高班組安全生產(chǎn)水平具有非常重要的促進(jìn)作用。

首先，班組整體的文化水平的高低，將制約著班組安全管理水平的提升，它是班組戰(zhàn)斗力的一個(gè)睛雨表；其次，班組員工文化素質(zhì)的高低，在理解安全生產(chǎn)的法律法規(guī)、規(guī)章制度和標(biāo)準(zhǔn)方面存在著深淺的差異；第三，當(dāng)整體文化素質(zhì)偏低時(shí)，安全教育多半會成為形式，難以達(dá)到教育培訓(xùn)的目的；第四，班組員工安全意識薄弱，蠻干、僥幸或一念之差以及習(xí)慣性違章操作現(xiàn)象必會發(fā)生。

因此，必須在班組內(nèi)采取一些靈活多變的集體講座、運(yùn)用一事一議一訓(xùn)，員工互相幫帶、現(xiàn)場分析演講、交流會以及班前后會等多種形式，廣泛提高班組員工的整體文化水平，使安全教育潛移默化地走進(jìn)班組員工的工作、學(xué)習(xí)、生活中，使員工在豐富多彩的活動中受到教育。

綜上所述，現(xiàn)代企業(yè)班組的安全生產(chǎn)和勞動保護(hù)檢查工作，時(shí)刻維系著的生存與發(fā)展。因此，要積極營造“關(guān)愛生命，關(guān)注安全，關(guān)心發(fā)展”的安全文化氛圍，努力探索企業(yè)安全文化建設(shè)的新途徑和新方法，真正把企業(yè)班組的安全生產(chǎn)管理工作落到實(shí)處。為企業(yè)持續(xù)發(fā)展和社會穩(wěn)定創(chuàng)造良好的安全環(huán)境。