一、執(zhí)行“五步驟”，抓實(shí)班前安全教育活動(dòng)
    他們把班前安全教育作為保證安全生產(chǎn)的第一道工序，堅(jiān)持執(zhí)行“五步驟”班前安全教育。一是確認(rèn)精神狀態(tài)。每天通過(guò)點(diǎn)名對(duì)工友精神狀態(tài)進(jìn)行確認(rèn)，狀態(tài)不好的堅(jiān)決不讓入井。一次月末的4點(diǎn)班，點(diǎn)名時(shí)佘洪海發(fā)現(xiàn)一名工友臉有些紅，經(jīng)詢問(wèn)家中來(lái)客人喝了點(diǎn)酒，他就對(duì)工友說(shuō)：“你回去休息吧”。工友用懇求的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)：“我就差一個(gè)班就可以拿到超效獎(jiǎng)，不然這個(gè)月就少掙八九百塊錢，你就讓我上吧。”佘洪海堅(jiān)決地說(shuō)：“沒(méi)有安全保障的錢，再多也不能掙，不能因?yàn)槟銐牧税嗬锏囊?guī)矩。”二是灌輸安全知識(shí)。他們堅(jiān)持一日一題，以安全常識(shí)、專業(yè)知識(shí)、事故案例分析等為內(nèi)容，對(duì)工友進(jìn)行安全知識(shí)灌輸，長(zhǎng)年堅(jiān)持，從未間斷。三是交待安全注意事項(xiàng)。班前合理分配工作任務(wù)，清楚交待上班反饋的現(xiàn)場(chǎng)安全狀況，強(qiáng)調(diào)應(yīng)注意的安全事項(xiàng)以及針對(duì)性防治隱患的措施。四是誦讀安全理念。根據(jù)當(dāng)前煤礦安全重點(diǎn)和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，誦讀相關(guān)的安全理念，增強(qiáng)工友們對(duì)安全形勢(shì)的認(rèn)識(shí)和自主保安意識(shí)。五是進(jìn)行安全宣誓。這個(gè)班每天都要組織工友面對(duì)“全家福”照片進(jìn)行安全宣誓。誓詞內(nèi)容是：“為了個(gè)人安康，為了家庭幸福，為了企業(yè)興旺，決不違章作業(yè)，平安完成當(dāng)班任務(wù)”。通過(guò)安全宣誓，把全部精力集中到安全生產(chǎn)上來(lái)。

    二、堅(jiān)持“五必做”，嚴(yán)格現(xiàn)場(chǎng)安全工作管控
    他們從預(yù)防著手，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)“五必做”流程管控，努力消除現(xiàn)場(chǎng)不安全因素。一是堅(jiān)持現(xiàn)場(chǎng)安全確認(rèn)。進(jìn)入工作面首先對(duì)生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)、設(shè)備認(rèn)真檢查，每個(gè)細(xì)節(jié)都有專人負(fù)責(zé)，堅(jiān)決做到隱患不排除不生產(chǎn)。二是堅(jiān)持現(xiàn)場(chǎng)巡查。班中對(duì)各個(gè)工作地點(diǎn)進(jìn)行巡回檢查，發(fā)現(xiàn)違章作業(yè)行為及時(shí)制止、糾正。并把需要注意的安全重點(diǎn)寫(xiě)在“安全警示小牌板”上，警示大家時(shí)刻注意安全。三是堅(jiān)持現(xiàn)場(chǎng)兌規(guī)作業(yè)。班組工友必須嚴(yán)格兌規(guī)作業(yè)，達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格按制度處罰。一次臨近交班準(zhǔn)備倒掌子時(shí)，發(fā)現(xiàn)一根失效錨桿，如果補(bǔ)打這根錨桿就沒(méi)有倒掌子的時(shí)間，將失去將近四分之一的收入，佘洪海堅(jiān)決組織員工補(bǔ)打了錨桿，嚴(yán)格兌規(guī)作業(yè)在他們班已形成了習(xí)慣。四是堅(jiān)持班中點(diǎn)評(píng)。利用班中餐時(shí)間，對(duì)各生產(chǎn)環(huán)節(jié)和工序進(jìn)行安全點(diǎn)評(píng)，結(jié)合實(shí)際對(duì)工友進(jìn)行“必知必做”、“危險(xiǎn)源辨識(shí)”等安全知識(shí)的培訓(xùn)，提高工友們自主保安能力和兌規(guī)作業(yè)意識(shí)。五是堅(jiān)持班后收工會(huì)。他們?cè)诰掳嘀胁头空匍_(kāi)班后收工會(huì)，針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際總結(jié)當(dāng)班安全、質(zhì)量、工作任務(wù)完成情況及個(gè)人表現(xiàn)。當(dāng)班人員共同在小班安全質(zhì)量評(píng)估單上簽字，以此作為工資分配、落實(shí)獎(jiǎng)罰的依據(jù)。

    三、落實(shí)“五掛鉤”，調(diào)動(dòng)班組安全生產(chǎn)積極性
    激勵(lì)政策是調(diào)動(dòng)安全生產(chǎn)積極性的有效手段。他們把各種安全獎(jiǎng)勵(lì)與當(dāng)班收入緊密聯(lián)系，堅(jiān)持做到“五掛鉤”。一是與安全質(zhì)量達(dá)標(biāo)掛鉤。他們堅(jiān)持執(zhí)行“6.4”制工資分配方式，其中安全質(zhì)量占當(dāng)班收入的60%，生產(chǎn)任務(wù)占40%，班組必須在達(dá)到安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的前提下，才能100%地拿到當(dāng)班所得工資，使員工養(yǎng)成了安全第一、質(zhì)量至上的良好習(xí)慣。二是與安全聯(lián)保聯(lián)責(zé)掛鉤。他們堅(jiān)持執(zhí)行3人聯(lián)保、班組互保制度，一人違章全班受罰，在班組形成了嚴(yán)格兌規(guī)作業(yè)、互相監(jiān)督保安全的良好氛圍，從未發(fā)生過(guò)“三違”行為。三是與安全風(fēng)險(xiǎn)抵押金掛鉤。他們每人每月繳納400元安全風(fēng)險(xiǎn)抵押金，采取第一個(gè)月以60元為初始基數(shù)，以后每月以60元的倍數(shù)逐月增加，現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)的考核方法，年終一次性返還本金。“如果發(fā)生事故，扣除年初至事故月份的所有抵押金，并對(duì)滾動(dòng)增發(fā)的安全獎(jiǎng)勵(lì)降到初始值60元。四是與安全效果掛鉤。只要發(fā)生輕重傷事故，或出現(xiàn)人為隱患的，取消全班當(dāng)月“六項(xiàng)”安全激勵(lì)獎(jiǎng)金，平均每人少掙8、9百元。五是與安全培訓(xùn)掛鉤。他們每人都隨身攜帶“必知必做”學(xué)習(xí)卡，隨時(shí)學(xué)習(xí)和接受考問(wèn)。考問(wèn)為優(yōu)秀的工友每次獎(jiǎng)勵(lì)10元錢，月份考試成績(jī)?cè)谌闻琶叭莫?jiǎng)勵(lì)30元。同時(shí)，對(duì)考問(wèn)、考試不及格的分別罰款10元和30元。他們班組的考問(wèn)優(yōu)秀率始終保持100%、考試成績(jī)都在95分以上。

    四、實(shí)施“五舉措”，發(fā)揮班組文化保障作用
    多年來(lái)，班組始終堅(jiān)持用文化力提升安全生產(chǎn)的保障力，堅(jiān)持實(shí)施“五舉措”。一是安全理念引導(dǎo)。為提升工友們的安全思想意識(shí)，他們?cè)诎嘟M中叫響了“要想多掙錢，必須保安全”、“要想全家福，必須常敲安全鼓”、“上班不違章，大家都沾光”的安全理念，引導(dǎo)工友們牢固樹(shù)立“安全第一”的思想意識(shí)。二是團(tuán)隊(duì)精神聚人。他們班組之所以安全好，收入高，來(lái)了的工友都不想走。是因?yàn)樗麄儼嘟M形成了一個(gè)“情同手足，勝似兄弟”的團(tuán)隊(duì)。在他們班組形成了工友出現(xiàn)思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題必談，生活遇到困難必幫，家里有大事小情必到的良好風(fēng)氣。工友李子真愛(ài)人突發(fā)疾病，大家聽(tīng)說(shuō)后一起到醫(yī)院看望，并為其捐款9000元。他們還為每名工友建立了生日檔案，利用班后時(shí)間集體過(guò)生日，使工友們時(shí)時(shí)處處感受到團(tuán)隊(duì)的溫情。三是親情教育感染。他們充分發(fā)揮親情在安全管理中不可替代的作用，在班前活動(dòng)室懸掛工友們的“全家福”照片、更衣箱上張貼妻子兒女寫(xiě)的安全寄語(yǔ)，時(shí)刻提醒工友安全不僅僅是為了自己，更是為了家人。四是素質(zhì)技能提升。鼓勵(lì)工友積極參加 “一職多能”培訓(xùn)班，目前，他們9名工友每人至少持有三個(gè)崗位資格證， 最多持有四個(gè)崗位資格證，在班里形成了學(xué)業(yè)務(wù)、比技能的良好風(fēng)氣。老班長(zhǎng)任有華代表公司參加了全國(guó)技術(shù)比武大賽。五是安全行為養(yǎng)成。堅(jiān)持執(zhí)行執(zhí)旗集體升入井制度，不給個(gè)人創(chuàng)造違章的機(jī)會(huì)。推行“手指口述”操作法，規(guī)范作業(yè)行為。在井下班中餐房設(shè)置了《安全行為規(guī)范指南》，每班組織工友對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展“今天你做到了嗎？”自檢自查反思活動(dòng)，培養(yǎng)工友們養(yǎng)成兌規(guī)作業(yè)習(xí)慣。