發(fā)電企業(yè)的班組安全教育培訓(xùn)，為企業(yè)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，職工掌握安全生產(chǎn)規(guī)律、提高安全防范意識(shí)和能力提供了必要的思想和知識(shí)保障，是電力企業(yè)安全生產(chǎn)管理不可或缺的重要組成部分。

1 發(fā)電企業(yè)班組安全教育培訓(xùn)工作現(xiàn)狀

　　我國(guó)電力企業(yè)已經(jīng)形成了一套較為完善的安全教育培訓(xùn)體系。然而，發(fā)電企業(yè)的班組安全教育培訓(xùn)工作仍存在不足，主要表現(xiàn)在：

　　(1) 有關(guān)制度的可行性不強(qiáng)，落實(shí)不力，缺乏必要的激勵(lì)與約束機(jī)制；

　　(2) 管理人員對(duì)班組安全教育培訓(xùn)工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，未將該項(xiàng)工作擺在應(yīng)有的位置上；

　　(3) 學(xué)習(xí)培訓(xùn)資料不足，或上級(jí)指導(dǎo)不力，或生產(chǎn)任務(wù)過(guò)重等原因?qū)е屡嘤?xùn)工作存在形式主義；

　　(4) 對(duì)班組安全教育培訓(xùn)工作缺少研究和交流，缺乏創(chuàng)新；

　　(5) 班組安全教育培訓(xùn)工作的具體組織實(shí)施者，即班組長(zhǎng)的文化素質(zhì)不高，管理能力不強(qiáng)，導(dǎo)致該項(xiàng)工作不落實(shí)。

2 發(fā)電企業(yè)班組安全教育培訓(xùn)工作探討

2.1 突出"一級(jí)管一級(jí)"，完善教育培訓(xùn)規(guī)定

　　企業(yè)在制定或完善班組安全教育培訓(xùn)工作規(guī)定時(shí)，應(yīng)以上級(jí)的規(guī)定和有關(guān)法律、法規(guī)為基礎(chǔ)，并結(jié)合本企業(yè)的管理體制和各級(jí)管理部門(mén)及人員的職責(zé)來(lái)進(jìn)行。企業(yè)一級(jí)不應(yīng)越過(guò)二級(jí)單位(部門(mén))直接對(duì)三級(jí)單位(班組)做過(guò)多的具體指示或直接進(jìn)行管理。這樣易造成職責(zé)不清，越俎代庖，造成企業(yè)一級(jí)管不勝管，二級(jí)單位疏于管理，使班組的"婆婆"太多，無(wú)所適從。因?yàn)槁毮懿块T(mén)比企業(yè)一級(jí)更了解班組的情況和特點(diǎn)，所以相對(duì)具體的工作應(yīng)由職能部門(mén)來(lái)完成。

2.2 加強(qiáng)教育培訓(xùn)資料的充實(shí)、開(kāi)發(fā)和管理

　　(1) 充實(shí)班組的安全教育培訓(xùn)資料

　　目前，班組安全教育培訓(xùn)的資料仍顯不足。企業(yè)和部門(mén)應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，充實(shí)班組安全教育培訓(xùn)資料，以滿足班組的需求。同時(shí)，班組也應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，主動(dòng)做好資料的收集和管理。只要是切合班組實(shí)際的材料，不論是電力系統(tǒng)內(nèi)的，還是系統(tǒng)外的都要收集。這對(duì)啟發(fā)班組安全工作的思路，吸取事故教訓(xùn)，有較大的意義。