????????? 　　安全技術(shù)培訓(xùn)工作是安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)工作之一，是全面提升企業(yè)員工安全意識(shí)、操作技能和安全管理能力有效途徑，通過(guò)安全技術(shù)培訓(xùn)工作，為企業(yè)提供人才支撐，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)安全生產(chǎn)和發(fā)展的根本保障。隨著煤炭企業(yè)的不斷發(fā)展，“新技術(shù)、新設(shè)備、新方法、新工藝” 應(yīng)用于煤炭企業(yè)，特別是對(duì)煤礦企業(yè)的安全生產(chǎn)要求也越來(lái)越嚴(yán)，這都給煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)工作帶來(lái)新的問(wèn)題。在新形勢(shì)下，積極探索安全技術(shù)培訓(xùn)工作的新方法、新思路，不斷創(chuàng)新安全技術(shù)培訓(xùn)工作模式，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理和研究，使安全技術(shù)培訓(xùn)工作步入規(guī)范化、制度化、正規(guī)化的管理，是安全技術(shù)培訓(xùn)部門當(dāng)前突顯題之一。本文就以當(dāng)前形勢(shì)下，淺談一下安全技術(shù)培訓(xùn)工作的形式和方法。
???????
??????? 　　一、安全技術(shù)培訓(xùn)工作的形式
??????? 　　安全技術(shù)培訓(xùn)工作具有成人教育、職業(yè)教育的特點(diǎn)，培訓(xùn)對(duì)象是煤礦全體干部和職工，他們受教育程度差別大，文化水平參差不齊，年齡跨度大。同時(shí)，安全技術(shù)培訓(xùn)又有培訓(xùn)時(shí)間短、培訓(xùn)內(nèi)容多，培訓(xùn)針對(duì)性和實(shí)效性強(qiáng)，管理難度大、工學(xué)矛盾突出等特點(diǎn)。由于歷史的原因，安全技術(shù)培訓(xùn)模式大多移植于普通教育模式，致使安全技術(shù)培訓(xùn)工作不能夠很好的適應(yīng)煤礦安全生產(chǎn)發(fā)展的需要，這是造成培訓(xùn)資源不能得到有效的發(fā)揮，培訓(xùn)質(zhì)量不高、效果不好的重要原因之一。因此，創(chuàng)新安全培訓(xùn)形式，探索適合煤礦成人教育特點(diǎn)的安全技術(shù)培訓(xùn)模式，是提升煤礦安全培訓(xùn)工作教學(xué)質(zhì)量和效果的重要手段。安全技術(shù)培訓(xùn)形式應(yīng)符合煤礦安全培訓(xùn)工作和成人教育的特點(diǎn)。所以，選擇合適有效的培訓(xùn)形式，充分發(fā)揮煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)資源，建立一套適合煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)實(shí)際需要的培訓(xùn)形式，筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾點(diǎn)考慮。
??????? 　　1.分層次培訓(xùn)。對(duì)專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)重點(diǎn)培訓(xùn)先進(jìn)的新工藝、新技術(shù)；對(duì)管理人員應(yīng)重點(diǎn)培訓(xùn)現(xiàn)代企業(yè)管理理念和思維觀念；對(duì)技術(shù)工人應(yīng)重點(diǎn)培訓(xùn)操作技能和業(yè)務(wù)流程等；對(duì)一般崗位工人應(yīng)重點(diǎn)培訓(xùn)職業(yè)道德、操作規(guī)程和安全常規(guī)知識(shí)等。
??????? 　　2.分類培訓(xùn)。針對(duì)職工的具體情況，對(duì)職工進(jìn)行分類，再根據(jù)不同的職工類別進(jìn)行分類培訓(xùn)。
??????? 　　3.“不放心”職工重點(diǎn)培訓(xùn)。對(duì)安全意識(shí)淡薄、安全知識(shí)缺乏、操作動(dòng)手能力差的安全“不放心”人員，要堅(jiān)決果斷地從崗位上撤下來(lái)進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，從根本上消除人的安全隱患。俗話說(shuō)：“磨刀不誤砍柴工?！币獔?jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)決克服帶“病”上崗的現(xiàn)象，杜絕追求不安全的生產(chǎn)效益的急功近利行為，做到“寧停三分，不搶一秒”。
??????? 　　4.骨干人員超前培訓(xùn)。骨干人員是企業(yè)擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，參與新項(xiàng)目、新工藝、新產(chǎn)品開發(fā)的首選人員，他們總是要不斷接受新的任務(wù)，到新的環(huán)境和新的崗位開展工作。對(duì)骨干人員必須進(jìn)行超前培訓(xùn)，使其在安全技能上高于其他職工一籌。
??????? 　　5.全體職工經(jīng)常性培訓(xùn)。安全培訓(xùn)不可能一蹴而就，也不可能畢其功于一役。要根據(jù)煤礦企業(yè)發(fā)展的需要，根據(jù)職工隊(duì)伍變化的需要，通過(guò)送出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合、脫產(chǎn)輪訓(xùn)與崗位培訓(xùn)相結(jié)合、常規(guī)培訓(xùn)與取證培訓(xùn)相結(jié)合、集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合等多種方式，進(jìn)行全員、全過(guò)程培訓(xùn)，做到教育培訓(xùn)多樣化、經(jīng)?；?、制度化，為實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)效安全提供隊(duì)伍素質(zhì)保證。
??????? 　　6、推行教學(xué)形式“六結(jié)合”。
??????? 　　一是課堂教學(xué)與多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)相結(jié)合。二是理論課程與實(shí)際操作課程相結(jié)合。三是脫產(chǎn)培訓(xùn)與業(yè)余培訓(xùn)相結(jié)合。 四是安全資格培訓(xùn)與崗位技能培訓(xùn)相結(jié)合。五是理論考試與實(shí)際操作考核相結(jié)合。六是傳統(tǒng)教學(xué)方法與創(chuàng)新教學(xué)方法相結(jié)合，充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
??????? 　　7、規(guī)范基層區(qū)隊(duì)“每日一題、每周一課、每月一考”的“三個(gè)一”安全技術(shù)培訓(xùn)模式。區(qū)隊(duì)安全教育培訓(xùn)工作，是區(qū)隊(duì)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的基本要素，也是區(qū)隊(duì)搞好安全工作的關(guān)健環(huán)節(jié)。通過(guò)充分利用基層區(qū)隊(duì)在場(chǎng)地、設(shè)備設(shè)施、工程技術(shù)人員和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)等培訓(xùn)資源，在基層區(qū)隊(duì)班前會(huì)、班后會(huì)，和每周三技術(shù)學(xué)習(xí)日，每周五安全學(xué)習(xí)日中，開展“每日一題、每周一課、每月一考”活動(dòng)。做到培訓(xùn)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、講課人員、受培人員、教學(xué)場(chǎng)地、學(xué)習(xí)效果“六落實(shí)”，職教、安檢檢查學(xué)習(xí)質(zhì)量，學(xué)習(xí)情況和每月區(qū)隊(duì)安全培訓(xùn)考核相聯(lián)系，每月的安全培訓(xùn)得分直接與區(qū)隊(duì)每月工資掛鉤分配，使區(qū)隊(duì)安全培訓(xùn)工作更加規(guī)范。使安全培訓(xùn)的鏈條延伸到區(qū)隊(duì)班組，安全培訓(xùn)的內(nèi)容更符合職工的愿望和生產(chǎn)實(shí)際的需要，對(duì)深化和推動(dòng)安全文化建設(shè)，豐富職工安全知識(shí)，提升職工安全素質(zhì)，具有積極意義，是職工安全教育培訓(xùn)的一種創(chuàng)新。
??????? 　　二、安全技術(shù)培訓(xùn)工作的方法
??????? 　　創(chuàng)新安全技術(shù)培訓(xùn)方法，使教師從授課專家轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y源專家，幫助、指導(dǎo)學(xué)員充分、有效利用煤礦各種培訓(xùn)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而大大調(diào)動(dòng)教師和學(xué)員參加安全培訓(xùn)的主動(dòng)性和積極性，激發(fā)培訓(xùn)活力。由于煤礦企業(yè)人員結(jié)構(gòu)復(fù)雜、內(nèi)部工種繁多、技術(shù)要求各不相同，安全培訓(xùn)必然是多層次、多內(nèi)容、多形式與多方法的。因此，煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)工作在培訓(xùn)方法上，要做到因需施教、因材施教、注重實(shí)效。打破過(guò)去“滿堂灌”和“作報(bào)告”的做法，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方法，更好的啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)員參與培訓(xùn)，樂(lè)于培訓(xùn)。
??????? 　　1.工作指導(dǎo)法或教練實(shí)習(xí)法。由有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)能手或直接主管人員在工作崗位上對(duì)受訓(xùn)者進(jìn)行培訓(xùn)，可稱為“一帶多”培訓(xùn)或“師帶徒”培訓(xùn)。教給受訓(xùn)學(xué)員如何做，提出如何做好的建議，并對(duì)受訓(xùn)者進(jìn)行鼓勵(lì)。
??????? 　　2.研討法。認(rèn)真選擇設(shè)計(jì)研討題目，使受訓(xùn)人員對(duì)討論的問(wèn)題發(fā)生內(nèi)在的興趣，并啟發(fā)他們積極思考，提高能力，培養(yǎng)意識(shí)，交流信息，產(chǎn)生新知。這種方法比較適宜于管理人員的安全培訓(xùn)或用于解決某些有一定難度的管理問(wèn)題，對(duì)提高受訓(xùn)者的責(zé)任感或改變工作態(tài)度特別有效。
??????? 　　3.視聽(tīng)技術(shù)法。利用現(xiàn)代視聽(tīng)設(shè)備（如投影儀、錄像、電視、電影、電腦等工具）對(duì)學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)。將大多培訓(xùn)班任課教師的講課過(guò)程拍錄下來(lái)，制成多媒體光盤，發(fā)給學(xué)員和各相關(guān)機(jī)構(gòu)，供他們學(xué)習(xí)、參考。培訓(xùn)教材直觀鮮明、形象生動(dòng)，比較容易引起受訓(xùn)人員的關(guān)心和興趣。視聽(tīng)教材又可反復(fù)使用，從而能更好地適應(yīng)學(xué)員的個(gè)別差異和不同水平的要求。
??????? 　　4.案例研究法。為參加培訓(xùn)的學(xué)員提供如何處理棘手問(wèn)題的書面描述，讓學(xué)員分析和評(píng)價(jià)案例，提出解決問(wèn)題的建議和方案。案例研究法廣泛應(yīng)用于企業(yè)管理人員（特別是中層管理人員）的培訓(xùn)，目的是訓(xùn)練他們具有良好的決策能力，幫助他們學(xué)習(xí)如何在緊急狀況下處理各類事件。所選取的案例要完整、真實(shí)，與培訓(xùn)內(nèi)容相一致，要講清事故經(jīng)過(guò)、事故原因的調(diào)查與分析、事故性質(zhì)、事故責(zé)任追究、教訓(xùn)總結(jié)。
??????? 　　5.電腦網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)法。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，將文字、圖片及影音文件等培訓(xùn)資料放在網(wǎng)上，形成一個(gè)網(wǎng)上資料館、網(wǎng)上課堂，學(xué)員可靈活選擇學(xué)習(xí)進(jìn)度，靈活選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間和地點(diǎn)，靈活選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，在線進(jìn)行課程的學(xué)習(xí)或遠(yuǎn)程下載學(xué)習(xí)。培訓(xùn)內(nèi)容可及時(shí)、低成本地更新，又節(jié)省學(xué)員集中培訓(xùn)的時(shí)間與費(fèi)用，特別為學(xué)員所青睞，也是安全培訓(xùn)發(fā)展的一個(gè)必然趨勢(shì)。
??????? 　　6.安全技術(shù)培訓(xùn)“五步法”。第一步：深入生產(chǎn)一線調(diào)查研究，根據(jù)生產(chǎn)需要，科學(xué)制定安全技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃。第二步：開辦安全資格培訓(xùn)班前對(duì)學(xué)員的專業(yè)知識(shí)和文化基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行摸底調(diào)查，在教學(xué)考核發(fā)現(xiàn)影響教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果的因素及時(shí)調(diào)整教學(xué)管理和教學(xué)方法。第三步：教學(xué)中嚴(yán)考格考核，按質(zhì)調(diào)教。發(fā)現(xiàn)影響教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果的因素及時(shí)調(diào)整教學(xué)管理和教學(xué)方法。第四步：結(jié)業(yè)抓評(píng)估，按效論教。結(jié)業(yè)考核科學(xué)評(píng)估教學(xué)質(zhì)量教學(xué)考核發(fā)現(xiàn)影響教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果的因素及時(shí)調(diào)整教學(xué)管理和教學(xué)方法。第五步：返崗勤跟蹤，按息促教。定期對(duì)培訓(xùn)返崗學(xué)員進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用情況效果跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)影響教學(xué)質(zhì)量和效果的因素，及時(shí)反饋，并制定對(duì)策。
??????? 　　總之，安全技術(shù)培訓(xùn)工作在新的形勢(shì)下，積極探索安全技術(shù)培訓(xùn)工作的新方法、新思路，不斷創(chuàng)新安全技術(shù)培訓(xùn)工作模式，強(qiáng)化教學(xué)方法和手段的研究，規(guī)范安全技術(shù)培訓(xùn)工作，將安全技術(shù)培訓(xùn)工作引入規(guī)范化、制度化、正規(guī)化的管理機(jī)制，形成獨(dú)具特色的煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)文化，可以有效的提升煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)質(zhì)量和效果。
???????
???????